Titik berat

TITIK BERAT TUK KLS 12 GUYS...

*Hirakiya id - Kinni Sling Bag Synthetic Leather Premium Hanako Korean Style 15x20x5cm*

Tahukah kamu? Ada Hirakiya id - Kinni Sling Bag Synthetic Leather Premium Hanako Korean Style 15x20x5cm dengan harga spesial!

~Rp80.000~ *Rp68.000*

Hirakiya id - Kinni Sling Bag Synthetic Leather Premium Hanako Korean Style 15x20x5cm Sebelum melakukan Check-Out mohon dibaca dulu ya dear 

Categories : Women Bags 

Ukuran:

• Tinggi 15... 

Kalau ada pertanyaan bisa kontak saya. Langsung beli juga boleh, klik tautan di bawah ini, ya.

Sstt...jangan sampai kehabisan.

https://berikhtiar.com/irawati.b5.870/product/hirakiya-id-kinni-sling-bag-synthetic-leather-premium-hanako-korean-style-15x20x5cm?share_id=VFZSQmQwMUVRWGRPZWtVd1RWUlpkMHhVUlROTmVtYzFUV3BSTTA1cWEzZE9hbXM5

Mat dulu

 Guys...kalo kalian ingin menghitung hitungan2 pada soal2 fisika..kalian harus jago matematika juga ya...kita liat contoh2nya

Ngiklan dulu guys...

https://berikhtiar.com/irawati.b5.870

Rangkaian seri RLC

 Guys..hafalin rumus ini, semua kalian bisa menyelesaikan soal2 Rangkai Arus AC..

Sekarang lihat contoh soalnya ya..

Belajar UTBK dari Meta😄

Meta bantu berikan contoh soal UTBK beserta jawabannya. Namun, perlu diingat

bahwa soal UTBK selalu bervariasi setiap tahunnya. Contoh soal berikut ini bisa kamu

jadikan referensi untuk belajar:

Contoh Soal Penalaran Umum:

● Logika:

○ Jika semua kucing adalah mamalia dan beberapa mamalia adalah hewan

peliharaan, maka kesimpulan yang tepat adalah...

■ A. Semua kucing adalah hewan peliharaan.

■ B. Beberapa kucing adalah hewan peliharaan. (Jawaban)

■ C. Semua hewan peliharaan adalah kucing.

■ D. Tidak ada kucing yang bukan hewan peliharaan.

■ E. Semua mamalia adalah kucing.

● Analogi:

○ Dokter : Rumah Sakit = ... : ...

■ A. Guru : Sekolah (Jawaban)

■ B. Buku : Perpustakaan

■ C. Hakim : Pengadilan

■ D. Polisi : Penjara

■ E. Petani : Sawah

Contoh Soal Matematika:

● Aljabar:

○ Jika x + y = 5 dan xy = 6, maka nilai x² + y² adalah...

■ A. 13 (Jawaban)

■ B. 17

■ C. 25

■ D. 36

■ E. 49

● Geometri:

○ Diketahui sebuah segitiga siku-siku dengan panjang sisi miring 13 cm dan salah

satu sisi siku-siku 5 cm. Panjang sisi siku-siku yang lain adalah...

■ A. 8 cm (Jawaban)

■ B. 10 cm

■ C. 12 cm

■ D. 15 cm

■ E. 17 cm

Contoh Soal Bahasa Inggris:

● Vocabulary:

○ The synonym of "happy" is...

■ A. Sad

■ B. Angry

■ C. Glad (Jawaban)

■ D. Afraid

■ E. Tired

● Grammar:

○ She ... to the market every Sunday.

■ A. goes (Jawaban)

■ B. go

■ C. going

Berikut beberapa prediksi soal UTBK 2025 .

Tes Potensi Skolastik (TPS)

1. Jika 3x + 2y = 14 dan 2x - 3y = -1, tentukan nilai x dan y.

Jawab: x = 4, y = 2

2. Sebuah mobil bergerak dari kota A ke kota B dengan kecepatan 60 km/jam. Jika jarak antara kota A dan B adalah 240 km, berapakah waktu yang dibutuhkan?

Jawab: 4 jam

3. Tentukan nilai maksimum fungsi f(x) = 2x^2 - 4x + 3.

Jawab: x = 1, f(x) = 1

Tes Literasi

1. Analisis tema utama dalam novel "Pulang" karya Leila S. Chudori.

Jawab: Perjuangan kemerdekaan dan identitas

2. Apa perbedaan antara konotasi dan denotasi kata "kemerdekaan"?

Jawab: Konotasi: makna emosional, Denotasi: makna sebenarnya

3. Identifikasi struktur naratif dalam cerita pendek "Karma" karya Joko Pinurbo.

Jawab: Struktur naratif non-linear

Penalaran Matematika

1. Tentukan nilai integral ∫(2x^2 + 3x - 1) dx.

Jawab: (2/3)x^3 + (3/2)x^2 - x + C

2. Selesaikan persamaan diferensial dy/dx = 2x - 3y.

Jawab: y = x - 3/2 + Ce^(-3x)

3. Tentukan nilai limit fungsi f(x) = (sin x)/x saat x mendekati 0.

Jawab: 1

Sains

1. Apa perbedaan antara fotosintesis dan respirasi seluler?

Jawab: Fotosintesis: proses pembentukan energi, Respirasi: proses penggunaan energi

2. Tentukan struktur molekul DNA.

Jawab: Struktur heliks ganda

3. Apa peran katalis dalam reaksi kimia?

Jawab: Meningkatkan laju reaksi tanpa mengubah kesetimbangan

Koding dan AI

Pembelajaran koding dan AI untuk siswa SD merupakan bagian dari pendidikan teknologi informasi dan komunikasi (TIK).

Pembelajaran Koding meliputi

1. Pengenalan konsep pemrograman dasar (algoritma, variabel, loop, kondisi).

2. Mengembangkan kemampuan logika dan pemecahan masalah.

3. Menggunakan bahasa pemrograman sederhana (Scratch, Blockly, (link unavailable)).

4. Membuat aplikasi, game, atau animasi sederhana.

Sedangkan pembelajaran AI meliputi

1. Pengenalan konsep dasar kecerdasan buatan (machine learning, neural network).

2. Mengembangkan pemahaman tentang penggunaan AI dalam kehidupan sehari-hari.

3. Menggunakan alat-alat pembelajaran AI seperti Google's AI Experiments, Microsoft AI.

4. Membuat proyek-proyek sederhana dengan AI.

Tujuan Pembelajaran ini juga meliputi ...

1. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan logis.

2. Meningkatkan kemampuan problem-solving.

3. Mengembangkan kreativitas dan inovasi.

4. Mempersiapkan siswa untuk karir di masa depan.

5. Meningkatkan kesadaran akan teknologi dan dampaknya.

Sedangkan metode pembelajaran bisa berupa:

1. Pembelajaran berbasis proyek.

2. Pembelajaran kolaboratif.

3. Pembelajaran berbasis game.

4. Pembelajaran online dan offline.

5. Penggunaan aplikasi pembelajaran.

Manfaat yang akan diperoleh oleh siswa di masa mendatang antara lain :

1. Meningkatkan kemampuan digital literasi.

2. Mengembangkan kemampuan adaptasi dengan teknologi.

3. Membuka peluang karir di industri teknologi.

4. Meningkatkan kemampuan analitis dan kritis.

5. Mengembangkan kemampuan kolaborasi.

Contoh Kurikulum yang sudah dilaksanakan di negara lain misalkan : 

1. Kurikulum "Computer Science for All" (CS4All) dari Amerika Serikat.

2. Kurikulum "Digital Technologies" dari Australia.

3. Kurikulum "Computing" dari Inggris.

Pendidikan koding dan AI untuk siswa SD bertujuan mempersiapkan mereka untuk masa depan yang penuh dengan teknologi. Apakah Anda ingin tahu lebih lanjut tentang kurikulum atau metode pembelajarannya guys..

kurikulum dan metode pembelajaran koding dan AI untuk siswa SD yang pernah dilaksanakan misalnya

1. Kurikulum "Computer Science for All" (CS4All): Kurikulum ini dikembangkan oleh Amerika Serikat untuk memperkenalkan konsep pemrograman dan komputasi kepada siswa SD.

2. Kurikulum "Digital Technologies": Kurikulum ini dikembangkan oleh Australia untuk mengembangkan kemampuan digital siswa SD.

3. Kurikulum "Computing": Kurikulum ini dikembangkan oleh Inggris untuk mengajarkan konsep pemrograman dan komputasi kepada siswa SD.

Untuk metode pembelajaran sangat bervariasi..contohnya..

1. Pembelajaran Berbasis Proyek: Siswa mengerjakan proyek-proyek yang membutuhkan koding dan AI.

2. Pembelajaran Kolaboratif: Siswa bekerja sama dalam tim untuk mengerjakan proyek.

3. Pembelajaran Berbasis Game: Menggunakan game untuk mempelajari konsep koding dan AI.

4. Pembelajaran Online dan Offline: Menggunakan aplikasi dan platform online serta aktivitas offline.

5. Penggunaan Aplikasi Pembelajaran: Menggunakan aplikasi seperti Scratch, Blockly, dan Google's AI Experiments.

Untuk pembagian sesuai usia,Materi Pembelajaran

Kelas 1-3 (Usia 6-9 tahun):

1. Pengenalan konsep dasar komputasi

2. Menggunakan aplikasi pembelajaran koding

3. Membuat proyek sederhana dengan koding

Kelas 4-6 (Usia 10-12 tahun):

1. Pengenalan konsep dasar AI

2. Mengembangkan kemampuan logika dan pemecahan masalah

3. Membuat proyek-proyek dengan koding dan AI

Kelebihan pembelajaran ini

1. Meningkatkan kemampuan digital literasi

2. Mengembangkan kemampuan adaptasi dengan teknologi

3. Membuka peluang karir di industri teknologi

4. Meningkatkan kemampuan analitis dan kritis

5. Mengembangkan kemampuan kolaborasi

Tantangan sekarang antara lain

1. Kurangnya infrastruktur teknologi di sekolah

2. Kurangnya pengalaman guru dalam mengajar koding dan AI

3. Kesulitan dalam memahami konsep-konsep kompleks

4. Keterbatasan waktu pembelajaran

Solusi yang bisa diterapkan 

1. Pelatihan guru

2. Pengadaan infrastruktur teknologi

3. Pengembangan kurikulum yang sesuai

4. Kerjasama dengan industri teknologi

 Negara-negara berikut telah menerapkan pembelajaran koding dan AI di sekolah dasar:

Negara-negara dengan Kurikulum Koding dan AI yang Sudah Matang

1. Amerika Serikat: Kurikulum Computer Science for All (CS4All) untuk siswa SD-SMA.

2. Inggris: Kurikulum Computing untuk siswa SD-SMA.

3. Australia: Kurikulum Digital Technologies untuk siswa SD-SMA.

4. Kanada: Kurikulum Computer Science untuk siswa SD-SMA.

5. Jepang: Kurikulum Programming Education untuk siswa SD-SMA.

Sedangkan negara-negara dengan Inisiatif Pembelajaran Koding dan AI, contohnya

1. Singapura: Program Code@SG untuk siswa SD-SMA.

2. India: Program Atal Tinkering Labs untuk siswa SD-SMA.

3. Jerman: Program Informatik untuk siswa SD-SMA.

4. Perancis: Program Enseignement de l'informatique untuk siswa SD-SMA.

5. Cina: Program Pendidikan Informatika untuk siswa SD-SMA.

Keuntungan Pembelajaran Koding dan AI pada Anak

1. Meningkatkan kemampuan logika dan pemecahan masalah.

2. Mengembangkan kreativitas dan inovasi.

3. Mempersiapkan anak untuk karir di industri teknologi.

4. Meningkatkan kemampuan adaptasi dengan teknologi.

Jadi nanti pembelajarannya tidak melulu menggunakan HP, karena Efek Penggunaan HP pada anak, bisa saja

1. Ketergantungan pada teknologi.

2. Gangguan pada perkembangan sosial dan emosional.

3. Risiko kecanduan game dan konten tidak pantas.

4. Pengaruh pada kesehatan mata dan postur tubuh.

Cara Mengurangi Efek Negatif

1. Batasi waktu penggunaan HP.

2. Pantau konten yang diakses.

3. Dorong aktivitas fisik dan sosial.

4. Ajarkan penggunaan teknologi yang bertanggung jawab.

5. Implementasikan kurikulum koding dan AI yang seimbang dengan kegiatan lainnya.

Berikut beberapa media yang umum digunakan dalam pembelajaran koding dan AI:

Platform Pembelajaran Online

1. (link unavailable) (untuk anak-anak)

2. Coursera

3. edX

4. Udemy

5. Khan Academy

6. FreeCodeCamp

7. Codecademy

Aplikasi Pembelajaran Koding

1. Scratch (untuk anak-anak)

2. Blockly

3. App Inventor

4. GameMaker

5. Construct 3

6. CodeCombat

7. Robot Turtles

Bahasa Pemrograman

1. Scratch (untuk anak-anak)

2. Python

3. Java

4. JavaScript

5. C++

6. Ruby

7. Swift

Alat Pembelajaran AI

1. Google's AI Experiments

2. Microsoft AI

3. TensorFlow

4. Keras

5. PyTorch

6. IBM Watson

7. Amazon SageMaker

Perangkat Lunak

1. Visual Studio Code

2. IntelliJ IDEA

3. Eclipse

4. NetBeans

5. PyCharm

6. Jupyter Notebook

7. R Studio

Robot dan Perangkat Fisik

1. Lego Mindstorms

2. Dash Robot

3. Sphero

4. Makey Makey

5. Arduino

6. Raspberry Pi

7. Robot humanoid

Sumber Belajar Lainnya

1. Buku pelajaran koding dan AI

2. Video tutorial YouTube

3. Podcast

4. Komunitas online (GitHub, Stack Overflow)

5. Konferensi dan workshop

Platform Pembelajaran Indonesia

1. Kemendikbud: Rumah Belajar

2. Sekolah Cerdas

3. CodePolitan

4. Dicoding

5. Hacktiv8

Sudah pasti pilih media yang sesuai dengan tingkat usia, kemampuan, dan minat siswa.

Platform Pembelajaran Online

- link unavailable: Platform pembelajaran koding untuk anak-anak dan dewasa, dengan kurikulum yang dirancang oleh Bill Gates dan Mark Zuckerberg.

- Coursera : Menawarkan kursus online dari universitas terkemuka dunia.

- edX: Menawarkan kursus online dari universitas terkemuka dunia.

- Udemy : Menawarkan kursus online dengan berbagai topik.

-  Khan Academy : Menawarkan kursus online gratis untuk berbagai mata pelajaran.

- FreeCodeCamp : Platform pembelajaran koding gratis dengan proyek nyata.

- Codecademy : Menawarkan kursus online interaktif untuk belajar koding.

Sedangkan aplikasi pembelajaran koding antara lain

- Scratch : Aplikasi pembelajaran koding untuk anak-anak (7-12 tahun) dari MIT.

- Blockly : Aplikasi pembelajaran koding visual untuk anak-anak.

- App Inventor : Aplikasi pembuatan aplikasi Android untuk pemula.

- GameMaker : Aplikasi pembuatan game untuk pemula.

- Construct 3 : Aplikasi pembuatan game tanpa koding.

- Code Combat : Aplikasi pembelajaran koding dengan permainan.

- Robot Turtles : Aplikasi pembelajaran koding untuk anak-anak (4-8 tahun).

Lanjut untuk bahasa pemrograman,misalkan

- Scratch : Bahasa pemrograman visual untuk anak-anak.

- Python : Bahasa pemrograman populer untuk pemula.

- Java : Bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi.

- JavaScript : Bahasa pemrograman untuk pengembangan web.

- C++ : Bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi.

- Ruby : Bahasa pemrograman untuk pengembangan web.

- Swift : Bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi iOS.

Untuk alat pembelajaran AI

- Google's AI Experiments: Platform pembelajaran AI interaktif.

- Microsoft AI : Platform pembelajaran AI untuk pengembangan.

- TensorFlow: Kerangka kerja pembelajaran mesin.

- Keras : Kerangka kerja pembelajaran mesin.

- PyTorch : Kerangka kerja pembelajaran mesin.

- IBM Watson : Platform pembelajaran AI untuk pengembangan.

- Amazon SageMaker : Platform pembelajaran AI untuk pengembangan.

Perangkat Lunaknya misalkan

- Visual Studio Code : Editor kode sumber terbuka.

- IntelliJ IDEA : Editor kode sumber untuk pengembangan.

- Eclipse : Editor kode sumber untuk pengembangan.

- NetBeans : Editor kode sumber untuk pengembangan.

- PyCharm : Editor kode sumber untuk Python.

6. *Jupyter Notebook*: Editor kode sumber untuk pembelajaran data.

- R Studio : Editor kode sumber untuk analisis data.

Robot dan Perangkat Fisik

- Lego Mindstorms : Kit robotika untuk anak-anak.

- Dash Robot : Robot pendidikan untuk anak-anak.

- Sphero : Robot pendidikan untuk anak-anak.

- Makey Makey : Kit pembuatan perangkat interaktif.

- Arduino : Kit pembuatan perangkat elektronik.

- Raspberry Pi : Kit komputer mini untuk pengembangan.

- Robot humanoid : Robot pendidikan untuk anak-anak.

Petinju Tengil Naseem

Moh Naseem, atau lebih dikenal sebagai Naseem Hamed, adalah seorang petinju profesional asal Inggris yang lahir pada tanggal 12 Februari 1974 di Sheffield, Inggris. Ia memiliki julukan "Prince Naseem" dan dikenal karena gaya bertarungnya yang unik dan spektakuler .

Berikut adalah beberapa profil dan pencapaian Moh Naseem:

Profil

- Nama lengkap: Naseem Hamed

- Julukan: Prince Naseem, Naz

- Tanggal lahir: 12 Februari 1974

- Tempat lahir: Sheffield, Inggris

- Tinggi: 160 cm

- Berat: 57 kg

- Gaya bertarung: Southpaw

Pencapaian

- Juara dunia kelas bulu WBO (1995-2000)

- Juara dunia kelas bulu IBF (1997-1999)

- Juara dunia kelas bulu WBC (1999-2000)

- Dinobatkan sebagai petinju terbaik sepanjang masa oleh The Ring pada tahun 2019

- Dimasukkan ke dalam International Boxing Hall of Fame pada tahun 2015

Karir

- Memulai karir profesional pada tahun 1992

- Mengakhiri karir pada tahun 2002 dengan rekor 36 kemenangan dan 1 kekalahan

- Menghadapi petinju-petinju top seperti Steve Robinson, Tom Johnson, dan Marco Antonio Barrera

Kehidupan Pribadi

- Menikah dengan Eleasha Elphinstone pada tahun 1998

- Memiliki dua anak laki-laki, Aadam dan Sami

- Menganut agama Islam

- Dikenal sebagai petinju yang dermawan dan memiliki hati yang baik .

Gaya dan teknik bertinju Naseem Hamed sangat unik dan efektif, yang dapat dijelaskan melalui prinsip-prinsip fisika. Berikut beberapa contoh:

Gaya Bertinju

1. Gerakan dinamis: Naseem Hamed dikenal dengan gerakan kaki yang cepat dan tidak terduga, memanfaatkan konsep momentum (p = m × v). Ia dapat bergerak cepat dan mengubah arah dengan mudah.

2. Penggunaan tangan yang tidak konvensional: Ia sering menggunakan tangan kiri sebagai tangan utama, memanfaatkan prinsip simetri dan ketidakseimbangan untuk mengganggu lawan.

3. Permainan jarak: Naseem Hamed mahir mengatur jarak dengan lawan, menggunakan konsep jarak dan waktu reaksi (t = d / v).

Teknik Bertinju

1. Pukulan uppercut: Naseem Hamed sering menggunakan pukulan uppercut untuk memanfaatkan prinsip gaya angkat (F = m × g) dan menghasilkan dampak besar.

2. Pukulan hook: Ia menggunakan pukulan hook untuk memanfaatkan prinsip gaya sentrifugal (F = m × v^2 / r) dan menghasilkan dampak besar.

3. Pukulan jab: Naseem Hamed menggunakan pukulan jab untuk memanfaatkan prinsip gaya impuls (F × Δt = Δp) dan mengganggu lawan.

4. Pertahanan yang baik: Ia menggunakan teknik pertahanan yang baik, memanfaatkan prinsip gaya normal (F = m × g) untuk mengabsorpsi dampak pukulan lawan.

Prinsip Fisika

1. Momentum: Naseem Hamed memanfaatkan momentum untuk menghasilkan dampak besar dan mengganggu lawan.

2. Energi kinetik: Ia memanfaatkan energi kinetik untuk menghasilkan dampak besar dan menghancurkan lawan.

3. Gaya gravitasi: Naseem Hamed memanfaatkan gaya gravitasi untuk menghasilkan dampak besar dan mengganggu lawan.

4. Sentrifugal: Ia memanfaatkan gaya sentrifugal untuk menghasilkan dampak besar dan mengganggu lawan.

Analisis

1. Kelincahan: Naseem Hamed memiliki kelincahan yang tinggi, memungkinkannya mengubah arah dan menghindari pukulan lawan.

2. Kekuatan: Ia memiliki kekuatan yang besar, memungkinkannya menghasilkan dampak besar dan menghancurkan lawan.

3. Strategi: Naseem Hamed memiliki strategi yang baik, memungkinkannya mengganggu lawan dan menghasilkan kemenangan.

Dengan memahami prinsip-prinsip fisika, kita dapat mengapresiasi gaya dan teknik bertinju Naseem Hamed yang unik dan efektif.

Liverpool

Iklan :

Mulai langkah sukses jadi reseller bersama Evermos!

Yuk,  jadi bagian dari reseller yang bisa untung hingga jutaan rupiah dengan daftar langsung menggunakan kode referral kamu. 

Daftar dan cari tahu lebih banyak dengan menekan link referral di bawah ini:

https://evms.in?linkType=referral&timeout=5000&referralId=irawati.b5.870