Koding dan AI

Pembelajaran koding dan AI untuk siswa SD merupakan bagian dari pendidikan teknologi informasi dan komunikasi (TIK).

Pembelajaran Koding meliputi

1. Pengenalan konsep pemrograman dasar (algoritma, variabel, loop, kondisi).

2. Mengembangkan kemampuan logika dan pemecahan masalah.

3. Menggunakan bahasa pemrograman sederhana (Scratch, Blockly, (link unavailable)).

4. Membuat aplikasi, game, atau animasi sederhana.

Sedangkan pembelajaran AI meliputi

1. Pengenalan konsep dasar kecerdasan buatan (machine learning, neural network).

2. Mengembangkan pemahaman tentang penggunaan AI dalam kehidupan sehari-hari.

3. Menggunakan alat-alat pembelajaran AI seperti Google's AI Experiments, Microsoft AI.

4. Membuat proyek-proyek sederhana dengan AI.

Tujuan Pembelajaran ini juga meliputi ...

1. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan logis.

2. Meningkatkan kemampuan problem-solving.

3. Mengembangkan kreativitas dan inovasi.

4. Mempersiapkan siswa untuk karir di masa depan.

5. Meningkatkan kesadaran akan teknologi dan dampaknya.

Sedangkan metode pembelajaran bisa berupa:

1. Pembelajaran berbasis proyek.

2. Pembelajaran kolaboratif.

3. Pembelajaran berbasis game.

4. Pembelajaran online dan offline.

5. Penggunaan aplikasi pembelajaran.

Manfaat yang akan diperoleh oleh siswa di masa mendatang antara lain :

1. Meningkatkan kemampuan digital literasi.

2. Mengembangkan kemampuan adaptasi dengan teknologi.

3. Membuka peluang karir di industri teknologi.

4. Meningkatkan kemampuan analitis dan kritis.

5. Mengembangkan kemampuan kolaborasi.

Contoh Kurikulum yang sudah dilaksanakan di negara lain misalkan : 

1. Kurikulum "Computer Science for All" (CS4All) dari Amerika Serikat.

2. Kurikulum "Digital Technologies" dari Australia.

3. Kurikulum "Computing" dari Inggris.

Pendidikan koding dan AI untuk siswa SD bertujuan mempersiapkan mereka untuk masa depan yang penuh dengan teknologi. Apakah Anda ingin tahu lebih lanjut tentang kurikulum atau metode pembelajarannya guys..

kurikulum dan metode pembelajaran koding dan AI untuk siswa SD yang pernah dilaksanakan misalnya

1. Kurikulum "Computer Science for All" (CS4All): Kurikulum ini dikembangkan oleh Amerika Serikat untuk memperkenalkan konsep pemrograman dan komputasi kepada siswa SD.

2. Kurikulum "Digital Technologies": Kurikulum ini dikembangkan oleh Australia untuk mengembangkan kemampuan digital siswa SD.

3. Kurikulum "Computing": Kurikulum ini dikembangkan oleh Inggris untuk mengajarkan konsep pemrograman dan komputasi kepada siswa SD.

Untuk metode pembelajaran sangat bervariasi..contohnya..

1. Pembelajaran Berbasis Proyek: Siswa mengerjakan proyek-proyek yang membutuhkan koding dan AI.

2. Pembelajaran Kolaboratif: Siswa bekerja sama dalam tim untuk mengerjakan proyek.

3. Pembelajaran Berbasis Game: Menggunakan game untuk mempelajari konsep koding dan AI.

4. Pembelajaran Online dan Offline: Menggunakan aplikasi dan platform online serta aktivitas offline.

5. Penggunaan Aplikasi Pembelajaran: Menggunakan aplikasi seperti Scratch, Blockly, dan Google's AI Experiments.

Untuk pembagian sesuai usia,Materi Pembelajaran

Kelas 1-3 (Usia 6-9 tahun):

1. Pengenalan konsep dasar komputasi

2. Menggunakan aplikasi pembelajaran koding

3. Membuat proyek sederhana dengan koding

Kelas 4-6 (Usia 10-12 tahun):

1. Pengenalan konsep dasar AI

2. Mengembangkan kemampuan logika dan pemecahan masalah

3. Membuat proyek-proyek dengan koding dan AI

Kelebihan pembelajaran ini

1. Meningkatkan kemampuan digital literasi

2. Mengembangkan kemampuan adaptasi dengan teknologi

3. Membuka peluang karir di industri teknologi

4. Meningkatkan kemampuan analitis dan kritis

5. Mengembangkan kemampuan kolaborasi

Tantangan sekarang antara lain

1. Kurangnya infrastruktur teknologi di sekolah

2. Kurangnya pengalaman guru dalam mengajar koding dan AI

3. Kesulitan dalam memahami konsep-konsep kompleks

4. Keterbatasan waktu pembelajaran

Solusi yang bisa diterapkan 

1. Pelatihan guru

2. Pengadaan infrastruktur teknologi

3. Pengembangan kurikulum yang sesuai

4. Kerjasama dengan industri teknologi

 Negara-negara berikut telah menerapkan pembelajaran koding dan AI di sekolah dasar:

Negara-negara dengan Kurikulum Koding dan AI yang Sudah Matang

1. Amerika Serikat: Kurikulum Computer Science for All (CS4All) untuk siswa SD-SMA.

2. Inggris: Kurikulum Computing untuk siswa SD-SMA.

3. Australia: Kurikulum Digital Technologies untuk siswa SD-SMA.

4. Kanada: Kurikulum Computer Science untuk siswa SD-SMA.

5. Jepang: Kurikulum Programming Education untuk siswa SD-SMA.

Sedangkan negara-negara dengan Inisiatif Pembelajaran Koding dan AI, contohnya

1. Singapura: Program Code@SG untuk siswa SD-SMA.

2. India: Program Atal Tinkering Labs untuk siswa SD-SMA.

3. Jerman: Program Informatik untuk siswa SD-SMA.

4. Perancis: Program Enseignement de l'informatique untuk siswa SD-SMA.

5. Cina: Program Pendidikan Informatika untuk siswa SD-SMA.

Keuntungan Pembelajaran Koding dan AI pada Anak

1. Meningkatkan kemampuan logika dan pemecahan masalah.

2. Mengembangkan kreativitas dan inovasi.

3. Mempersiapkan anak untuk karir di industri teknologi.

4. Meningkatkan kemampuan adaptasi dengan teknologi.

Jadi nanti pembelajarannya tidak melulu menggunakan HP, karena Efek Penggunaan HP pada anak, bisa saja

1. Ketergantungan pada teknologi.

2. Gangguan pada perkembangan sosial dan emosional.

3. Risiko kecanduan game dan konten tidak pantas.

4. Pengaruh pada kesehatan mata dan postur tubuh.

Cara Mengurangi Efek Negatif

1. Batasi waktu penggunaan HP.

2. Pantau konten yang diakses.

3. Dorong aktivitas fisik dan sosial.

4. Ajarkan penggunaan teknologi yang bertanggung jawab.

5. Implementasikan kurikulum koding dan AI yang seimbang dengan kegiatan lainnya.

Berikut beberapa media yang umum digunakan dalam pembelajaran koding dan AI:

Platform Pembelajaran Online

1. (link unavailable) (untuk anak-anak)

2. Coursera

3. edX

4. Udemy

5. Khan Academy

6. FreeCodeCamp

7. Codecademy

Aplikasi Pembelajaran Koding

1. Scratch (untuk anak-anak)

2. Blockly

3. App Inventor

4. GameMaker

5. Construct 3

6. CodeCombat

7. Robot Turtles

Bahasa Pemrograman

1. Scratch (untuk anak-anak)

2. Python

3. Java

4. JavaScript

5. C++

6. Ruby

7. Swift

Alat Pembelajaran AI

1. Google's AI Experiments

2. Microsoft AI

3. TensorFlow

4. Keras

5. PyTorch

6. IBM Watson

7. Amazon SageMaker

Perangkat Lunak

1. Visual Studio Code

2. IntelliJ IDEA

3. Eclipse

4. NetBeans

5. PyCharm

6. Jupyter Notebook

7. R Studio

Robot dan Perangkat Fisik

1. Lego Mindstorms

2. Dash Robot

3. Sphero

4. Makey Makey

5. Arduino

6. Raspberry Pi

7. Robot humanoid

Sumber Belajar Lainnya

1. Buku pelajaran koding dan AI

2. Video tutorial YouTube

3. Podcast

4. Komunitas online (GitHub, Stack Overflow)

5. Konferensi dan workshop

Platform Pembelajaran Indonesia

1. Kemendikbud: Rumah Belajar

2. Sekolah Cerdas

3. CodePolitan

4. Dicoding

5. Hacktiv8

Sudah pasti pilih media yang sesuai dengan tingkat usia, kemampuan, dan minat siswa.

Platform Pembelajaran Online

- link unavailable: Platform pembelajaran koding untuk anak-anak dan dewasa, dengan kurikulum yang dirancang oleh Bill Gates dan Mark Zuckerberg.

- Coursera : Menawarkan kursus online dari universitas terkemuka dunia.

- edX: Menawarkan kursus online dari universitas terkemuka dunia.

- Udemy : Menawarkan kursus online dengan berbagai topik.

-  Khan Academy : Menawarkan kursus online gratis untuk berbagai mata pelajaran.

- FreeCodeCamp : Platform pembelajaran koding gratis dengan proyek nyata.

- Codecademy : Menawarkan kursus online interaktif untuk belajar koding.

Sedangkan aplikasi pembelajaran koding antara lain

- Scratch : Aplikasi pembelajaran koding untuk anak-anak (7-12 tahun) dari MIT.

- Blockly : Aplikasi pembelajaran koding visual untuk anak-anak.

- App Inventor : Aplikasi pembuatan aplikasi Android untuk pemula.

- GameMaker : Aplikasi pembuatan game untuk pemula.

- Construct 3 : Aplikasi pembuatan game tanpa koding.

- Code Combat : Aplikasi pembelajaran koding dengan permainan.

- Robot Turtles : Aplikasi pembelajaran koding untuk anak-anak (4-8 tahun).

Lanjut untuk bahasa pemrograman,misalkan

- Scratch : Bahasa pemrograman visual untuk anak-anak.

- Python : Bahasa pemrograman populer untuk pemula.

- Java : Bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi.

- JavaScript : Bahasa pemrograman untuk pengembangan web.

- C++ : Bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi.

- Ruby : Bahasa pemrograman untuk pengembangan web.

- Swift : Bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi iOS.

Untuk alat pembelajaran AI

- Google's AI Experiments: Platform pembelajaran AI interaktif.

- Microsoft AI : Platform pembelajaran AI untuk pengembangan.

- TensorFlow: Kerangka kerja pembelajaran mesin.

- Keras : Kerangka kerja pembelajaran mesin.

- PyTorch : Kerangka kerja pembelajaran mesin.

- IBM Watson : Platform pembelajaran AI untuk pengembangan.

- Amazon SageMaker : Platform pembelajaran AI untuk pengembangan.

Perangkat Lunaknya misalkan

- Visual Studio Code : Editor kode sumber terbuka.

- IntelliJ IDEA : Editor kode sumber untuk pengembangan.

- Eclipse : Editor kode sumber untuk pengembangan.

- NetBeans : Editor kode sumber untuk pengembangan.

- PyCharm : Editor kode sumber untuk Python.

6. *Jupyter Notebook*: Editor kode sumber untuk pembelajaran data.

- R Studio : Editor kode sumber untuk analisis data.

Robot dan Perangkat Fisik

- Lego Mindstorms : Kit robotika untuk anak-anak.

- Dash Robot : Robot pendidikan untuk anak-anak.

- Sphero : Robot pendidikan untuk anak-anak.

- Makey Makey : Kit pembuatan perangkat interaktif.

- Arduino : Kit pembuatan perangkat elektronik.

- Raspberry Pi : Kit komputer mini untuk pengembangan.

- Robot humanoid : Robot pendidikan untuk anak-anak.

Petinju Tengil Naseem

Moh Naseem, atau lebih dikenal sebagai Naseem Hamed, adalah seorang petinju profesional asal Inggris yang lahir pada tanggal 12 Februari 1974 di Sheffield, Inggris. Ia memiliki julukan "Prince Naseem" dan dikenal karena gaya bertarungnya yang unik dan spektakuler .

Berikut adalah beberapa profil dan pencapaian Moh Naseem:

Profil

- Nama lengkap: Naseem Hamed

- Julukan: Prince Naseem, Naz

- Tanggal lahir: 12 Februari 1974

- Tempat lahir: Sheffield, Inggris

- Tinggi: 160 cm

- Berat: 57 kg

- Gaya bertarung: Southpaw

Pencapaian

- Juara dunia kelas bulu WBO (1995-2000)

- Juara dunia kelas bulu IBF (1997-1999)

- Juara dunia kelas bulu WBC (1999-2000)

- Dinobatkan sebagai petinju terbaik sepanjang masa oleh The Ring pada tahun 2019

- Dimasukkan ke dalam International Boxing Hall of Fame pada tahun 2015

Karir

- Memulai karir profesional pada tahun 1992

- Mengakhiri karir pada tahun 2002 dengan rekor 36 kemenangan dan 1 kekalahan

- Menghadapi petinju-petinju top seperti Steve Robinson, Tom Johnson, dan Marco Antonio Barrera

Kehidupan Pribadi

- Menikah dengan Eleasha Elphinstone pada tahun 1998

- Memiliki dua anak laki-laki, Aadam dan Sami

- Menganut agama Islam

- Dikenal sebagai petinju yang dermawan dan memiliki hati yang baik .

Gaya dan teknik bertinju Naseem Hamed sangat unik dan efektif, yang dapat dijelaskan melalui prinsip-prinsip fisika. Berikut beberapa contoh:

Gaya Bertinju

1. Gerakan dinamis: Naseem Hamed dikenal dengan gerakan kaki yang cepat dan tidak terduga, memanfaatkan konsep momentum (p = m × v). Ia dapat bergerak cepat dan mengubah arah dengan mudah.

2. Penggunaan tangan yang tidak konvensional: Ia sering menggunakan tangan kiri sebagai tangan utama, memanfaatkan prinsip simetri dan ketidakseimbangan untuk mengganggu lawan.

3. Permainan jarak: Naseem Hamed mahir mengatur jarak dengan lawan, menggunakan konsep jarak dan waktu reaksi (t = d / v).

Teknik Bertinju

1. Pukulan uppercut: Naseem Hamed sering menggunakan pukulan uppercut untuk memanfaatkan prinsip gaya angkat (F = m × g) dan menghasilkan dampak besar.

2. Pukulan hook: Ia menggunakan pukulan hook untuk memanfaatkan prinsip gaya sentrifugal (F = m × v^2 / r) dan menghasilkan dampak besar.

3. Pukulan jab: Naseem Hamed menggunakan pukulan jab untuk memanfaatkan prinsip gaya impuls (F × Δt = Δp) dan mengganggu lawan.

4. Pertahanan yang baik: Ia menggunakan teknik pertahanan yang baik, memanfaatkan prinsip gaya normal (F = m × g) untuk mengabsorpsi dampak pukulan lawan.

Prinsip Fisika

1. Momentum: Naseem Hamed memanfaatkan momentum untuk menghasilkan dampak besar dan mengganggu lawan.

2. Energi kinetik: Ia memanfaatkan energi kinetik untuk menghasilkan dampak besar dan menghancurkan lawan.

3. Gaya gravitasi: Naseem Hamed memanfaatkan gaya gravitasi untuk menghasilkan dampak besar dan mengganggu lawan.

4. Sentrifugal: Ia memanfaatkan gaya sentrifugal untuk menghasilkan dampak besar dan mengganggu lawan.

Analisis

1. Kelincahan: Naseem Hamed memiliki kelincahan yang tinggi, memungkinkannya mengubah arah dan menghindari pukulan lawan.

2. Kekuatan: Ia memiliki kekuatan yang besar, memungkinkannya menghasilkan dampak besar dan menghancurkan lawan.

3. Strategi: Naseem Hamed memiliki strategi yang baik, memungkinkannya mengganggu lawan dan menghasilkan kemenangan.

Dengan memahami prinsip-prinsip fisika, kita dapat mengapresiasi gaya dan teknik bertinju Naseem Hamed yang unik dan efektif.

Liverpool

Iklan :

Mulai langkah sukses jadi reseller bersama Evermos!

Yuk,  jadi bagian dari reseller yang bisa untung hingga jutaan rupiah dengan daftar langsung menggunakan kode referral kamu. 

Daftar dan cari tahu lebih banyak dengan menekan link referral di bawah ini:

https://evms.in?linkType=referral&timeout=5000&referralId=irawati.b5.870

Kenalan dengan Artur Beterbiev

Artur Beterbiev adalah petinju profesional kelahiran Rusia yang kini mewakili Kanada. Berikut adalah beberapa fakta menarik tentangnya:

Karir

1. Lahir pada 21 Januari 1985 di Khasavyurt, Dagestan, Rusia.

2. Memulai karir tinju pada usia 10 tahun.

3. Meraih medali perak di Kejuaraan Tinju Dunia 2007.

4. Debut profesional pada 2013.

5. Menjadi juara kelas berat ringan IBF pada 2017.

6. Menjadi juara kelas berat ringan WBC dan IBF pada 2019.

Prestasi

1. Juara kelas berat ringan tak terbantahkan (sejak Oktober 2019).

2. Gelar majalah Ring dan Organisasi Tinju Internasional (WBC, IBF).

3. Rekor 19 kemenangan (19 KO) tanpa kekalahan.

4. Salah satu petinju kelas berat ringan terbaik saat ini.

Gaya Bertarung

1. Gaya bertarung agresif dan menyerang.

2. Kuat dalam pukulan KO.

3. Menguasai teknik tinju Orthodox.

4. Memiliki kekuatan fisik dan mental yang kuat.

Penghargaan

1. Petinju Terbaik Tahun 2019 (majalah Ring).

2. Petinju Terbaik Tahun 2020 (Organisasi Tinju Internasional).

Taktik bertinju Artur Beterbiev dapat dianalisis dari perspektif ilmu fisika sebagai berikut:

Gerakan dan Teknik

1. Momentum dan Energi Kinetik: Beterbiev menggunakan momentum tubuhnya untuk menghasilkan energi kinetik yang besar dalam pukulannya.

2. Gaya Sentrifugal: Putaran tubuhnya saat memukul meningkatkan kekuatan pukulan.

3. Kecepatan dan Akselarasi: Beterbiev memiliki kecepatan tinggi dalam memukul, sehingga lawan sulit menghindar.

4. Sudut Pukulan: Beterbiev menggunakan sudut pukulan yang tepat untuk mengoptimalkan kekuatan dan akurasi.

Prinsip Fisika

1. Hukum Newton I (Inersia): Beterbiev memanfaatkan inersia lawan untuk menghasilkan pukulan yang efektif.

2. Hukum Newton II (Gaya dan Percepatan): Beterbiev menggunakan gaya dan percepatan untuk menghasilkan pukulan kuat.

3.Hukum Newton III (Aksi dan Reaksi): Beterbiev memanfaatkan reaksi lawan untuk mengantisipasi serangan berikutnya.

4. Energi Potensial dan Kinetik: Beterbiev mengubah energi potensial menjadi energi kinetik saat memukul.

Strategi

1.Penggunaan Jarak: Beterbiev mengatur jarak untuk mengoptimalkan pukulan.

2.Penggunaan Waktu: Beterbiev mengatur waktu pukulan untuk menghindari pertahanan lawan.

3. Penggunaan Kekuatan: Beterbiev membagi kekuatan pukulannya untuk menghindari kelelahan.

4.Penggunaan Teknik: Beterbiev menggabungkan teknik tinju dengan gerakan kaki untuk meningkatkan efektivitas.

Analisis Statistik

1.Persentase Pukulan: Beterbiev memiliki persentase pukulan yang tinggi (sekitar 50%).

2.Jumlah Pukulan: Beterbiev rata-rata memukul 50-60 kali per ronde.

3.Waktu Pukulan: Beterbiev memiliki waktu pukulan rata-rata 2-3 detik.

Baiklah, saya akan menjelaskan lebih lanjut tentang taktik bertinju Artur Beterbiev:

Teknik Pukulan

1. Pukulan lurus (jab) untuk menguji jarak dan pertahanan lawan.

2. Pukulan hook untuk menyerang sisi kepala dan tubuh lawan.

3. Pukulan uppercut untuk menyerang lawan yang berada di posisi rendah.

4. Kombinasi pukulan (kombo) untuk menghancurkan pertahanan lawan.

Strategi Bertarung

1. Menggunakan jarak untuk mengontrol pertarungan.

2. Mengatur waktu pukulan untuk menghindari pertahanan lawan.

3. Menggunakan kekuatan dan teknik untuk menghasilkan pukulan efektif.

4. Mengantisipasi serangan lawan dengan gerakan kaki dan pertahanan.

Analisis Fisika

1.Menggunakan prinsip impuls untuk menghasilkan pukulan kuat.

2.Menggunakan prinsip kecepatan dan akselarasi untuk meningkatkan energi kinetik.

3.Menggunakan prinsip gaya gesek untuk mengontrol gerakan lawan.

4.Menggunakan prinsip keseimbangan untuk menghindari serangan lawan.

Kelebihan

1. Kekuatan pukulan yang tinggi.

2. Teknik tinju yang baik.

3. Kemampuan mengontrol jarak.

4. Kemampuan mengantisipasi serangan lawan.

Kekurangan

1.Kurangnya kecepatan dalam menghindari serangan.

2. Kurangnya variasi dalam teknik pukulan.

3. Ketergantungan pada kekuatan fisik.

Lawan yang Sulit

1. Canelo Alvarez (Meksiko)

2. Dmitry Bivol (Rusia)

3. Sergey Kovalev (Rusia)

4. Anthony Yarde (Inggris)

Mengenal Khabib Nurmagomedov

Khabib Nurmagomedov adalah seorang petarung mixed martial arts (MMA) asal Rusia. Ia lahir pada 20 September 1988 di Dagestan, Rusia. Khabib dikenal sebagai salah satu petarung UFC (Ultimate Fighting Championship) terbaik sepanjang masa.

Khabib memiliki rekam jejak yang sangat impresif dengan 29 kemenangan dan tidak pernah kalah dalam karir profesionalnya. Ia juga merupakan juara UFC Lightweight dan pernah mempertahankan gelarnya sebanyak empat kali.

Khabib dikenal karena gaya bertarungnya yang unik, yang menggabungkan teknik grappling dan striking. Ia juga dikenal karena keyakinan agamanya yang kuat dan filosofi hidupnya yang sederhana.

Pukulan Khabib Nurmagomedov memang terkenal kuat, tapi bukan karena bertarung dengan beruang. Berikut beberapa faktor yang membuat pukulannya efektif dari perspektif ilmu fisika:

Faktor Fisik

1. *Gaya gravitasi*: Khabib memiliki berat badan yang ideal untuk kelas lightweight (70 kg), sehingga memungkinkannya menghasilkan gaya gravitasi yang cukup besar saat memukul.

2. *Kecepatan*: Khabib memiliki kecepatan tinggi dalam memukul, sehingga meningkatkan energi kinetik pukulannya.

3. *Teknik*: Khabib menggunakan teknik pukulan yang tepat, seperti memukul dengan sudut yang tepat dan menggunakan putaran tubuh untuk meningkatkan kekuatan.

Faktor Teknikal

1. *Penggunaan kaki*: Khabib sering menggunakan kaki untuk memukul, yang memberikan kekuatan tambahan karena kaki lebih kuat dari tangan.

2. *Penggunaan siku*: Khabib juga menggunakan siku untuk memukul, yang memberikan kekuatan tambahan dan mengurangi risiko cedera tangan.

3. *Keseimbangan*: Khabib memiliki keseimbangan yang baik, sehingga memungkinkannya memukul dengan stabil dan efektif.

Faktor Latihan

1. *Latihan fisik*: Khabib melakukan latihan fisik intensif untuk meningkatkan kekuatan, kecepatan, dan ketahanan tubuhnya.

2. *Latihan teknik*: Khabib juga melakukan latihan teknik untuk memperbaiki kemampuan memukulnya.

3. *Pengalaman*: Khabib memiliki pengalaman bertarung yang luas, sehingga memungkinkannya mengembangkan strategi dan teknik yang efektif.

Ilmu Fisika

1. *Energi kinetik*: Pukulan Khabib menghasilkan energi kinetik yang besar karena kecepatan dan gaya gravitasi.

2. *Impuls*: Pukulan Khabib juga menghasilkan impuls yang besar karena kekuatan dan waktu kontak.

3. *Gaya gesek*: Khabib menggunakan gaya gesek untuk meningkatkan kekuatan pukulannya.

Jadi, pukulan Khabib kuat karena kombinasi faktor fisik, teknikal, latihan, dan pengalaman, bukan karena bertarung dengan beruang.

Mantap kan guys...ayo para atlet tinju...latihan seperti Khabib💪💪💪

Kita lihat  lebih lanjut tentang teknik dan gaya beberapa petarung MMA terkenal:

Petarung MMA Terkenal

1. Conor McGregor

- Teknik: Pukulan kiri "Left Hand" yang kuat dengan putaran tubuh (torque).

- Fisika: Menggunakan gaya sentrifugal untuk meningkatkan kekuatan pukulan.

- Gaya: Agresif dan menyerang.

1. Jon Jones

- Teknik: Pukulan jarak jauh dengan lengan panjang dan kecepatan tinggi.

- Fisika: Menggunakan kecepatan dan jarak untuk meningkatkan energi kinetik.

- Gaya: Dinamis dan fleksibel.

1. Kamaru Usman

- Teknik: Gaya grappling yang kuat dengan kekuatan dan teknik.

- Fisika: Menggunakan gaya gesek dan gaya normal untuk mengontrol lawan.

- Gaya: Kuat dan dominan.

1. Max Holloway

- Teknik: Pukulan volume tinggi dengan kecepatan dan kelincahan.

- Fisika: Menggunakan kecepatan dan energi kinetik untuk menghasilkan pukulan efektif.

- Gaya: Dinamis dan menyerang.

1. Israel Adesanya

- Teknik: Pukulan jarak jauh dengan kecepatan dan teknik.

- Fisika: Menggunakan kecepatan dan jarak untuk meningkatkan energi kinetik.

- Gaya: Dinamis dan fleksibel.

Teknik Fisika dalam MMA

1. *Energi Kinetik*: Pukulan kuat menghasilkan energi kinetik tinggi.

2. *Gaya Gesek*: Grappling dan kontrol lawan menggunakan gaya gesek.

3. *Gaya Sentrifugal*: Putaran tubuh meningkatkan kekuatan pukulan.

4. *Kecepatan*: Pukulan cepat menghasilkan energi kinetik tinggi.

5. *Momentum*: Kekuatan dan kecepatan meningkatkan momentum pukulan.

Tips untuk Meningkatkan Teknik MMA

1. Latihan fisik intensif untuk meningkatkan kekuatan dan kecepatan.

2. Perbaiki teknik pukulan dan grappling.

3. Analisis lawan untuk menemukan kelemahan.

4. Mengembangkan strategi pertarungan.

5. Latihan mental untuk meningkatkan fokus dan ketenangan.

Sumber:

1. UFC Official Website

2. MMA Fighting

3. Bloody Elbow

4. ESPN MMA

Benua Antartika

Hai guys...sudah pernah liat benua Antartika?  Kan banyak orang berspekulasi bahwa benua ini adalah  gerbang kedunia yang lain, efek anggapan dunia berbentuk datar. Ada yang bilang, ini pintu masuk yajud majud yang dikurung oleh Dzulkarnain, ada juga yang bilang ini pintu masuk ke kerajaan alien...

Coba kita liat orang2 yg sudah pernah kesana...

Kata si mister CGPT....

Tentu, berikut penjelasan lengkap tentang Benua Antartika:
1. Lokasi dan Luas
Lokasi: Antartika adalah benua paling selatan di Bumi, terletak di sekitar Kutub Selatan, dikelilingi oleh Samudra Selatan. 
Luas: Sekitar 14 juta kilometer persegi, termasuk benua terbesar kelima di dunia setelah Asia, Afrika, Amerika Utara, dan Amerika Selatan. 
Kondisi Geografis:Hampir seluruhnya tertutup es, dengan ketebalan rata-rata es mencapai 1,9 kilometer. Antartika menyimpan sekitar 70% air tawar dunia dalam bentuk es. 
2. Iklim
Terkenal dengan ekstrem dingin:Antartika adalah tempat terdingin di Bumi. Suhu di musim dingin dapat turun hingga -80°C atau lebih, sedangkan di musim panas suhu berkisar antara -20°C hingga -5°C di wilayah pantai. Kering: Antartika dianggap sebagai gurun es karena tingkat curah hujan yang sangat rendah, hanya sekitar 20 mm per tahun di pedalaman. 
Angin: Dikenal dengan angin katabatik, yaitu angin kencang yang bertiup dari dataran tinggi ke pantai dengan kecepatan mencapai 200 km/jam. 
3. Kehidupan di Antartika
Manusia : Tidak ada penduduk asli di Antartika. Orang yang tinggal di sana adalah peneliti dari berbagai negara yang bekerja di stasiun penelitian. 
Stasiun penelitian terkenal: McMurdo Station (AS), Amundsen-Scott South Pole Station (AS), dan Vostok Station (Rusia). 
Flora dan Fauna
Flora: Terdiri dari lumut, lichen, alga, dan jamur karena kondisi ekstrem tidak memungkinkan tanaman besar tumbuh.  Fauna: 
Mamalia laut: Seperti anjing laut Weddell, anjing laut macan tutul, dan anjing laut bulu.  Burung: Penghuni utama adalah berbagai jenis penguin (seperti penguin kaisar dan penguin Adélie) serta burung albatros dan skua.  
Hewan laut: Laut di sekitar Antartika kaya akan plankton, yang menjadi sumber makanan bagi paus, ikan, dan krill (krustasea kecil yang sangat melimpah). 

Lalu..bagaimana dengan fenomena bumi datar yang mengatakan antartika adalah gerbang ke dunia lain. Saya kira itu tidak masuk akal ya?

Klaim bahwa Antartika adalah gerbang ke dunia lain atau dinding es di ujung bumi datar tidak memiliki dasar ilmiah .

GITU YA GUYS....SIMPULKAN AJA SENDIRI...OK.

Fluida Dinamis

Fluida dinamis adalah cabang dari fisika yang mempelajari gerak fluida (zat cair atau gas). Materi ini penting karena membantu memahami berbagai fenomena di sekitar kita, seperti aliran udara di sungai, gerakan udara, dan mekanisme kerja pompa.

Pengertian Fluida Dinamis

Fluida dinamis adalah fluida yang bergerak atau mengalir. Dalam fluida dinamis, kita mempelajari bagaimana fluida mengalir, kecepatan alirannya, tekanan yang dihasilkan, dan energi yang terlibat.

Konsep Dasar Fluida Dinamis

Beberapa konsep dasar yang perlu dipahami:

• Debit (Q): Volume fluida yang mengalir per satuan waktu.

  $$Q=A\cdot v$$

  di mana$$Q adalah debit (m³/s),$\mathrm{A\; adalah\; luas\; penampang\; (m²),\; dan }$$\mathrm{v\; adalah\; kecepatan\; aliran\; (m/s).}$

• Hukum Kontinuitas: Hukum ini menyatakan bahwa dalam aliran fluida ideal (tidak ada kebocoran), debit fluida pada setiap penampang adalah konstan.

  $$A_{\mathrm{<span\; style="font-size:\; x-small;">1</span>}}{v}_{\mathrm{<span\; style="font-size:\; x-small;">1</span>}}=A_{\mathrm{<span\; style="font-size:\; x-small;">2</span>}}{v}_{\mathrm{<span\; style="font-size:\; x-small;">2</span>}}$$

  Artinya, jika luas penampang mengecil, kecepatan fluida akan meningkat.

• Hukum Bernoulli: Hukum ini menyatakan bahwa total energi pada titik manapun di aliran fluida ideal adalah konstan, terdiri dari:

  • Energi tekanan (P)
    $\mathrm{<br>}$
  • Energi kinetik : 
    $\frac{1}{2}\mathrm{mv²}$
  • Energi potensial :
    $\mathrm{mgh}$

  P¹ +1/2 mv² + pgh¹ = P² + 1/2 mv² + pgh²

• Aplikasi Hukum Bernoulli

  Hukum Bernoulli sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya:

  • Pipa air: Mengalirkan udara dengan kecepatan dan tekanan yang berbeda.
  • Pesawat terbang: Sayap pesawat dirancang sehingga udara di atasnya mengalir lebih cepat, menciptakan perbedaan tekanan yang menghasilkan gaya angkat.
  • Semprotan: Udara keluar lebih cepat dari lubang sempit karena tekanan tinggi.

  ---

   Gaya Angkat dan Prinsip Venturi

  • Venturi: Alat yang digunakan untuk mengukur kecepatan fluida dengan menggunakan prinsip Bernoulli. Tekanan fluida akan lebih rendah di bagian pipa yang sempit karena kecepatan fluida meningkat.
  • Gaya angkat: Pada sayap pesawat, perbedaan tekanan atas dan bawah sayap menciptakan gaya ke atas, memungkinkan pesawat terbang.

  ---

  Hambatan (Drag) dalam Aliran Fluida

  Pada fluida yang tidak ideal, hambatan atau resistansi dapat terjadi, terutama akibat kekentalan fluida atau turbulensi aliran.

  ---

  Kesimpulan: Fluida dinamis mempelajari bagaimana fluida mengalir dan mematuhi hukum fisika seperti hukum kontinuitas dan Bernoulli. Dengan memahami konsep ini, kita bisa menganalisis banyak fenomena dalam kehidupan sehari-hari.

  
  

Gerak Peluru rudal balistik

Gerak Peluru rudal balistik 

Efek Rudal Balistik

**Rudal balistik** adalah senjata roket yang dirancang untuk meluncurkan hulu ledak pada jalur lintasan balistik, yaitu jalur melengkung yang dipengaruhi oleh gravitasi bumi dan hambatan udara. Rudal ini diluncurkan ke angkasa, melewati lapisan atmosfer, sebelum kembali jatuh ke targetnya di permukaan bumi. Berikut adalah penjelasan tentang bagaimana rudal balistik bekerja dan dampaknya dalam peperangan:

### Cara Kerja Rudal Balistik:

1. **Fase Peluncuran (Boost Phase)**:

   - Pada fase ini, rudal diluncurkan menggunakan roket bertenaga bahan bakar padat atau cair yang sangat kuat. Tenaga ini digunakan untuk mengangkat rudal ke angkasa, menuju ketinggian tertentu, dan memberikan kecepatan yang diperlukan untuk mencapai target.

   

2. **Fase Midcourse (Midcourse Phase)**:

   - Setelah rudal mencapai ketinggian tertentu (bahkan bisa menembus luar angkasa), mesin roket dimatikan, dan rudal mulai mengikuti lintasan balistik. Pada fase ini, rudal bergerak tanpa daya (free-flight), dan hanya dipengaruhi oleh gravitasi serta hambatan udara. Hulu ledak yang dibawanya berada di dalam kendaraan penampung atau "reentry vehicle" yang melindungi hulu ledak selama perjalanan di angkasa.

3. **Fase Masuk Kembali (Reentry Phase)**:

   - Setelah melewati titik tertinggi lintasan balistik, rudal kembali memasuki atmosfer bumi. Di fase ini, rudal mengalami percepatan gravitasi yang sangat tinggi, sehingga hulu ledaknya bergerak dengan kecepatan luar biasa menuju targetnya.

4. **Fase Terminal**:

   - Rudal balistik akan mencapai targetnya dan meledakkan hulu ledak yang dibawanya, baik itu hulu ledak konvensional (peledak biasa) atau hulu ledak nuklir.

### Efek Penggunaan Rudal Balistik dalam Peperangan:

1. **Kerusakan Skala Besar**:

   - Jika rudal balistik membawa hulu ledak konvensional, kerusakan yang ditimbulkan cukup besar dan dapat menghancurkan target seperti pangkalan militer, kota, atau fasilitas industri. Namun, jika membawa hulu ledak nuklir, efek ledakannya sangat destruktif dan melibatkan radiasi yang bisa menyebabkan kematian massal, kontaminasi lingkungan, dan dampak jangka panjang terhadap kesehatan manusia.

2. **Daya Jangkau Jauh**:

   - Rudal balistik dapat menyerang target yang sangat jauh, bahkan lintas benua. Misalnya, rudal balistik antar benua (ICBM) dapat menjangkau jarak lebih dari 10.000 km. Ini memungkinkan negara yang meluncurkannya menyerang musuh dari jarak jauh tanpa perlu menempatkan pasukan atau aset militer di wilayah tersebut.

3. **Ketepatan Serangan**:

   - Rudal balistik modern memiliki sistem navigasi yang canggih, memungkinkan mereka menyerang target dengan sangat presisi. Ini meningkatkan risiko kerusakan yang ditimbulkan pada fasilitas-fasilitas vital musuh.

4. **Efek Psikologis**:

   - Ancaman penggunaan rudal balistik, terutama yang dipersenjatai dengan hulu ledak nuklir, dapat memberikan tekanan psikologis yang besar pada pihak lawan. Hal ini sering dimanfaatkan dalam diplomasi atau strategi perang untuk menekan musuh agar tidak melakukan tindakan militer lebih lanjut.

5. **Tantangan dalam Pertahanan**:

   - Rudal balistik sangat sulit untuk dicegat karena kecepatannya yang sangat tinggi, terutama saat memasuki fase reentry. Meskipun ada sistem pertahanan rudal seperti THAAD dan Patriot, mereka hanya efektif untuk jenis rudal tertentu dan di zona geografis yang terbatas. Rudal antar benua dengan hulu ledak nuklir masih merupakan ancaman serius yang sulit dilawan.

Secara keseluruhan, penggunaan rudal balistik dalam peperangan bisa memiliki konsekuensi yang sangat serius, baik dalam hal kerusakan fisik maupun dampak geopolitik. Ini membuatnya menjadi salah satu senjata paling ditakuti dan strategis dalam sistem persenjataan modern.

Badai Milton

 

Badai Milton, yang menghantam Florida pada Oktober 2024, adalah badai besar yang berkembang menjadi Kategori 5 di wilayah Teluk Meksiko sebelum akhirnya melanda Siesta Key sebagai Kategori 3. Badai ini memicu kerusakan besar, termasuk banjir, angin kencang, dan tornado. Lebih dari 3 juta orang kehilangan listrik, dan puluhan ribu orang harus dievakuasi. Badai Milton terjadi akibat kondisi atmosfer yang memungkinkan badai di wilayah Atlantik, diperparah oleh suhu laut yang hangat, yang mempercepat intensitas badai.

Kerusakan akibat badai ini..selintas mirip dengan hancurnya Palestina setelah dihancurkan oleh israel yg didukung amrik. Mungkinkah alam mulai gusar? Sehingga ingin membalas apapun kedzaliman yg dilakukan manusia? Alam dikendalikan oleh ALLAH SWT...

<script type="text/javascript"> atOptions = { 'key' : 'c91967b51114dc6893ef8f91e31ad179', 'format' : 'iframe', 'height' : 90, 'width' : 728, 'params' : {} }; </script> <script type="text/javascript" src="//www.topcpmcreativeformat.com/c91967b51114dc6893ef8f91e31ad179/invoke.js"></script>

Bintang Ketuk

 

APAKAH BINTANG KETUK ITU?

وَا لسَّمَآءِ وَا لطَّا رِقِ 

"Demi langit dan yang datang pada malam hari."

(QS. At-Tariq 86: Ayat 1)

Bintang Ketuk adalah terjemahan dari istilah "Ath-Thariq" yang disebut dalam Surat At-Thariq ayat pertama di Al-Qur'an. Secara harfiah, kata "ath-thariq" dalam bahasa Arab berarti "yang datang di malam hari" atau "yang mengetuk." Dalam konteks ayat tersebut, bintang ini diartikan sebagai bintang yang muncul di malam hari dengan cahaya yang terang, seolah-olah menarik perhatian atau "mengetuk" kesadaran manusia.

**Makna "Ketuk" di sini** bisa dipahami secara kiasan. Para ulama menafsirkan bahwa bintang ini disebut "ath-thariq" karena ia tampak pada malam hari dengan cahayanya yang terang dan seolah-olah hadir secara tiba-tiba, seperti seseorang yang mengetuk pintu di malam hari. Bintang ini adalah lambang dari kekuasaan Allah di alam semesta, yang mengingatkan manusia tentang kebesaran dan keteraturan alam ciptaan-Nya.

Sebagian ulama dan ilmuwan juga mencoba mengaitkan bintang "ath-thariq" dengan fenomena ilmiah modern, seperti "pulsar" atau "bintang neutron", yang memancarkan gelombang radio atau sinar X dalam pola berdenyut. Denyut ini bisa dianggap menyerupai "ketukan," meskipun Al-Qur'an sendiri tidak merujuk secara eksplisit pada fenomena ini.

Secara umum, Bintang Ketuk mengandung makna bahwa ada tanda-tanda kekuasaan dan kebesaran Allah di langit, yang manusia perlu renungkan.

Speedboat bisa meledak ?

Bahaya fluida bila menguap

 Meledaknya speedboat, seperti yang dialami Benny Laos saat pengisian bahan bakar, bisa disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain:

1. Kebocoran Bahan Bakar: Jika ada kebocoran pada sistem bahan bakar, uap bahan bakar bisa terbentuk dan menyebabkan ledakan saat bersentuhan dengan percikan api.

2. Uap Bahan Bakar: Uap bensin lebih berat daripada udara dan dapat terakumulasi di area bawah dek. Jika terakumulasi dan ada sumber api, seperti percikan listrik, bisa memicu ledakan.

3. Sistem Pengisian yang Tidak Aman: Pengisian bahan bakar yang dilakukan dengan cara yang tidak benar atau di area yang tidak ventilasi dapat meningkatkan risiko kebakaran.

4. Peralatan Listrik: Kerusakan pada sistem kelistrikan atau peralatan yang tidak terpasang dengan baik bisa memicu percikan api saat pengisian bahan bakar  

5. Kesalahan Manusia: Kelalaian saat mengisi bahan bakar, seperti tidak mematikan mesin atau tidak menggunakan alat pelindung yang sesuai.

6. Kondisi Cuaca: Faktor cuaca, seperti angin kencang yang dapat menyebarkan uap, juga bisa berkontribusi terhadap risiko kebakaran.                                                                                  

Penting untuk selalu mengikuti prosedur keselamatan saat berurusan dengan bahan bakar untuk mencegah insiden serupa. Karena kita ketahui BBM adalah fluida yang setiap saat bisa menguap, yang molekulnya bisa melayang kemana-mana. 

Perjuangan di dunia

SIFAN HASSAN

 

Apa yg terjadi dengan dunia ini? Ternyata kebenaran perlu diperjuangkan...

Contoh Soal Tes Skolastik

CONTOH SOAL TES SKOLASTIK

1. Contoh soal potensi kognitif

Lima sekawan Uneh, Asep, Udin, Oos, dan Kokom selalu semangat berangkat bersama menuju sekolah. Asep selalu menjemput Uneh, setelah ia dijemput oleh Udin. Oos menjadi anak terakhir yang dijemput. Sementara rumah Kokom terletak di antara rumah Asep dan rumah Udin. Berikut ini pernyataan yang BENAR adalah …

1. Rumah Kokom terletak paling jauh
2. Rumah Udin terletak paling jauh
3. Rumah Oos terletak paling jauh
4. Rumah Uneh terletak paling dekat
5. Rumah Udin terletak paling dekat

JAWAB :

Informasi yang kita miliki adalah:

Udin menjemput Asep.

Asep kemudian menjemput Uneh.

Oos dijemput terakhir.

Rumah Kokom berada di antara rumah Asep dan rumah Udin.

Mari kita simpulkan  berdasarkan informasi ini:

Karena Udin menjemput Asep, rumah Udin berada lebih jauh dari sekolah dibandingkan rumah Asep.

Asep menjemput Uneh, artinya rumah Uneh lebih jauh dari sekolah dibandingkan rumah Asep.

Oos dijemput terakhir, menunjukkan rumah Oos adalah yang paling dekat dengan sekolah.

Kokom berada di antara rumah Asep dan rumah Udin, jadi rumah Kokom tidak paling dekat atau paling jauh dari sekolah.

Dengan demikian, berdasarkan urutan penjemputan yang efisien, jawaban yang benar adalah:

B. Rumah Udin terletak paling jauh.

2. Contoh Soal Penalaran Matematika

Perhatikan informasi berikut ini!

Sampah anorganik lebih lama terurai dibandingakn dengan sampah organik. Waktu dekomposisi popok sekali pakai lebih lama dari plastik, namun kurang dari kulit sintetis. Berapa waktu dekomposisi yang mungkin dari popok sekali pakai?

A. 100 tahun

B. 250 tahun

C. 375 tahun

D. 475 tahun

E. 575 tahun

 

Jawaban: D

Pembahasan:

Coba fokus ke pertanyaannya ya guys...

Pertanyaannya adalah berapa waktu dekomposisi dari popok sekali pakai? Maka, kalian bisa langsung fokus ke popok sekali pakai dengan melihat informasi tambahan yang tersedia. Nah, dari informasi yang tersedia, kalian bisa tahu bahwa waktu dekomposisi popok sekali pakai, lebih lama dibandingkan plastik (lebih dari 400 tahun), tetapi lebih sebentar dari kulit sintetis (kurang dari 500 tahun).

Nah, dari informasi tersebut, jawaban yang paling tepat adalah dekomposisi popok sekali pakai memakan waktu hingga 475 tahun.

Maka, jawaban yang benar adalah D.

3. Contoh Soal Literasi Bahasa Inggris

The question is based on the following passage.

Seventeen-year-old Robin West is an anomaly among her peers, she doesn’t have a smartphone. Instead of scrolling through apps like TikTok and Instagram all day, she uses a so-called “dumbphone”. These are basic phones, or feature phones, with very limited functionality compared to say an iPhone. You can typically only make and receive calls and SMS text messages. And, if you are lucky, you can listen to radio and take very basic photos, but definitely not connect to the internet or apps. These devices are similar to some of the first phones that people bought back in the late 1990s.

Ms West’s decision to ditch her former smartphone two years ago was a spur of the moment thing. While looking for a replacement phones in a second-hand shop, she was lured by the low price of a “brick phone”. Her current phones, from French firm MobiWire, cost her just £8. And because it has no smartphone functionality, she doesn’t have an expensive monthly data bill to worry about. She didn’t notice until she bought a brick phone how much a smartphone was taking over her life. She had a lot of social media apps on it, and she didn’t get as much work done as she was always on the phone.

Dumbphones are continuing to enjoy a revival. Google searches for them jumped by 89% between 2018 and 2021, according to a report by software firm SEMrush. Fashion, nostalgia, and them appearing in TikTok videos, have a part to play in the dumbphone revival. While it’s true that dumbphones can’t compete with the latest premium Apple and Samsung models when it comes to performance or functionality, they can outshine them in equally important areas such as battery life and durability.

Five years ago, Przemek Olejniczak, a psychologist, swapped his smartphone for a Nokia 3310, initially because of the longer-lasting battery. However, he soon realised that there were other benefits. Przemek Olejniczak admits that he now has to plan ahead more when he goes traveling. Before he would always be stuck to the phone, checking anything and everything, browsing Facebook or the news, or other facts he didn’t need to know. Now he has more time for his family and himself. A huge benefit is that he isn’t addicted to liking, sharing, commenting, or describing his life to other people. Now he has more privacy.

Bearne, S. (2022). Not smart but clever? The return of ‘dumbphones’. Taken on September 23, 2022 from: https://www.bbc.com/news/business-60763168.

 

According to Ms West and Olejniczak, these are the benefits of having dumbphones, EXCEPT …

A. You can avoid media addiction.
B. You can have a phone with longer battery live.
C. You can share your daily lifes with anyone easily.
D. You can have less time searching for unnecessary information.
E. You can have more quality time with yourself and your family.

 

Kunci Jawaban : C

Pembahasan :

Soal menanyakan yang bukan merupakan dampak positif memiliki dumbphones menurut Ms West and Olejniczak. Informasi mengenai hal tersebut dapat ditemukan di paragraf 2 dan 4.

Pada awal paragraf 4 dijelaskan bahwa Olejniczak menukar ponsel pintarnya dengan Nokia 3310, awalnya karena baterainya yang lebih tahan lama. Namun, dia kemudian menyadari bahwa ada manfaat lain yang ia dapatkan. Salah satunya adalah sekarang dia memiliki lebih banyak privasi. Hal ini disebutkan di kalimat terakhir. Dengan demikian, hal yang bukan merupakan keuntungan dari memiliki dumbphones adalah pilihan C (Kamu dapat berbagi kehidupan sehari-hari dengan siapa pun dengan mudah.) karena ini justru bertentangan dengan poin ‘memiliki lebih banyak privasi’.

Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah C.

4. Contoh soal Literasi Bahasa Indonesia

Teks ini digunakan untuk menjawab soal berikut.

Cancel culture dapat diartikan sebagai sebuah praktik boikot massal terhadap seseorang atau suatu kelompok. Pemboikotan ini bisa terjadi di dunia nyata, media sosial, atau keduanya. Cancel culture dilakukan dengan cara mengumpulkan dukungan untuk memboikot seseorang atau suatu kelompok yang telah melakukan hal yang tidak pantas atau melanggar nilai dan norma yang berlaku di masyarakat, seperti mengatakan hal yang rasis atau melakukan tindakan kriminal.

Orang-orang atau kelompok yang mengalami cancel culture biasanya akan diboikot, baik dalam pekerjaannya hingga kehidupan sosialnya. Pada prosesnya, mereka juga akan mendapatkan ujaran kebencian dan dimasukkan ke dalam daftar hitam (blacklist). Hal ini dilakukan masyarakat sebagai bentuk penolakan keberadaan diri mereka di ruang publik. Cancel culture ini sering dialami para figur publik, seperti selebritas dan politisi.

Jika ditelusuri lebih lanjut, cancel culture memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positif dari gerakan cancel culture adalah gerakan ini bisa berfungsi sebagai alat pengendalian sosial. Hal ini terjadi karena gerakan ini bisa membuat masyarakat, terutama figur publik, akan berhati-hati ketika berucap dan bertindak. Sementara itu, dampak negatifnya adalah menimbulkan cyber bullying terhadap seseorang dan menciptakan rasa malu, tidak percaya diri, hingga depresi pada orang yang mengalaminya. Selain itu, jika terjadi pada figur publik, cancel culture ini tentunya berpotensi besar merusak kehidupan mereka sebagai figur publik.

Berdasarkan informasi pada teks, tentukanlah apakah pernyataan dalam tabel berikut termasuk ke dalam kalimat fakta atau opini dan tentukan pula apakah kalimat tersebut sesuai dengan informasi pada teks!

Catatan: Tabel terdiri dari enam baris dan lima kolom

 

Kunci Jawaban : Opini Sesuai; Opini Sesuai; Opini Tidak Sesuai; Opini Tidak Sesuai; Opini Sesuai

Pembahasan :

Soal meminta kita untuk mengklasifikasikan kalimat dalam tabel ke dalam kalimat fakta atau opini dan mengecek kesesuaian pernyataan dengan informasi pada teks. Berikut ini adalah hasil analisis dari setiap pernyataan.

Pernyataan 1 merupakan kalimat opini. Kata harus pada pernyataan menunjukkan bahwa kalimat tersebut berisikan saran terhadap suatu hal. Kalimat ini sesuai dengan isi teks. Menurut teks, cancel culture biasanya dilakukan pada orang atau kelompok yang melakukan hal yang tidak pantas sehingga mereka bisa malu atas tindakannya itu dan tidak mengulanginya lagi.

Pernyataan 2 merupakan kalimat opini. Kata bisa menunjukkan adanya kemungkinan terjadinya suatu hal. Pernyataan ini sesuai dengan informasi pada paragraf 3 yang menjelaskan bahwa cancel culture bisa menimbulkan cyber bullying terhadap seseorang.

Pernyataan 3 merupakan kalimat opini. Hal ini ditandai dengan keberadaan kata sangat yang menunjukkan pendapat seseorang terkait suatu hal dan pendapat ini bisa berbeda dengan orang lainnya. Namun, pernyataan ini tidak sesuai dengan isi teks karena teks tidak menjelaskan pihak yang menggemari gerakan cancel culture.

Pernyataan 4 merupakan kalimat opini. Kata bisa pada pernyataan menunjukkan adanya kemungkinan terjadinya suatu hal. Namun, pernyataan ini tidak sesuai dengan isi teks karena teks tidak menjelaskan bahwa cancel culture bisa menyebabkan pikiran seseorang menjadi terbuka.

Pernyataan 5 merupakan kalimat opini. Kalimat ini menunjukkan adanya kemungkinan terjadinya suatu hal yang belum dipastikan kebenarannya Pernyataan ini sesuai dengan isi teks karena teks menjelaskan bahwa cancel culture dapat dilakukan di media sosial dan gerakan ini biasanya dialami para publik figur, seperti selebritas dan politisi, yang telah melakukan hal yang tidak pantas atau melanggar nilai dan norma yang berlaku. Selebgram merupakan selebritas yang ada di media sosial Instagram sehingga termasuk publik figur.

Jadi, jawaban secara berurutan adalah opini sesuai, opini sesuai, opini tidak sesuai, opini tidak sesuai, dan opini sesuai.